Hola buenos días a todos
Hoy me quiero centrar en una duda que seguramente muchos de vosotros
tendréis, y tiene que ver con niños con necesidades especiales. ¿Cómo pueden estos
niños acceder a las TIC?, sabemos por ejemplos prácticos que esta clase de
recursos les ayuda de una manera enorme, tenemos por ejemplo, el caso más famoso,
el físico Stephen Hawking, que gracias a la tecnología puede seguir
compartiendo su conocimiento.
El problema no radica en si las tecnologías ayudan o no, el problema radica
en el coste o la dificultad que tenemos para aplicarlas en el aula.
Pues bien, me he dado a la tarea de investigar algunos software, el tema de
hardware lo tratare después, que pueden ayudarnos a tener una experiencia
integradora de manera real y de coste reducido.
Dificultades motorices
No es difícil imaginar la dificultad que puede tener utilizar un ratón
o un teclado, por lo tanto debemos encontrar una alternativa.
Kanghooru: Es un grabador de
comandos, es decir se instala el programa y se seleccionan ciertos comandos,
por ejemplo, hacer click en menú, hacer click en siguiente, etc. Una vez
grabados un cuadrado rojo va señalando de forma ordenada los comandos, entonces
damos un clic (Esto es independientemente de donde este el cursor).
No creo que sea la mejor opción puesto que hay que esperar, y depende de la
cantidad de comandos puede ser mucho tiempo.
Tiene una gama muy reducida de utilización de órdenes. Sin embargo para
niños que conservan algo de movilidad es un buen comienzo, sobretodo sin van a
hacer algo básico en el ordenador, como operaciones, algún juego escolar etc.
Head mouse: Este software me dejo
impresionada, no solo porque es gratuito o por sus 300 000 descargas, sino
porque es de creación española. Además cualquier otro programa que se le
parezca tienen a precios exorbitantes.
Es un ratón virtual, en el que necesitas una web cam y el programa (que
como ya dije es gratuito), y éste
detecta movimientos ligeros de cabeza y expresiones faciales
Aquí un vídeo donde se explica cómo funciona
Autismo
Es algo parecido a el soporte de imágenes pero digitalizado, lo que resulta
más sencillo, puesto que se puede transportar en una Tablet y se evita ir
sobrecargado de fichas para comunicarse.
Deficiencias visuales
Hetah : Es
un traductor que nos puede ser muy útil al momento de realizar las ACI’s para
niños con deficiencia visual, transforma cualquier texto que introduzcamos en
sistema braille, además también lo reproduce
Lo más interesante de todo es que incluso tiene la opción de imprimir
directamente de él, espejando los puntos para poder escribirlos correctamente
en el folio.
Creo que esta es una herramienta útil en el aula, sobre todo cuando trabajamos
con fichas u otros soportes impresos distintos a los libros de texto.
Windows: Cuando la ceguera no es
total, debemos recordar que el mismo
sistema de Windows cuenta con una aplicación de lupa y comandos por voz que son
muy útiles.
En fin como veis existen varias posibilidades de ayudar a nuestros niños para integrarse en las TIC, solo hay que buscar un poco, se que no he dado demasiadas opciones, me he centrado sobre todo en las más fáciles de usar.
Antes de cerrar esta entrada me gustaría recomendaros si queréis seguir
indagando de este tema os dejo un enlace a una lista de reproducción de
youtube, manejada por Projecte Fressa, una asociación que se encarga de crear
adaptaciones tecnológicas para niños con NEE
Blog donde puedes encontrar algunas descargas (también de la asociación)
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